Le narrative learning, ou de l'art de devenir metteur en scène de formations

L’Homme est un conteur d’histoires. La formule est d’un auteur qui pointe du doigt ce que l’on nomme parfois storytelling, narrative-learning, savoirs épisodiques ou encore récits expérientiels. Quels que soient les savoirs, ils se situent dans le temps, dans un contexte, mettent en situation des individus, témoignent des interactions entre toutes ces composantes. Tous les ingrédients d’une narration sont réunis : histoire, intrigue, casting, lieux etc. Comme une bonne histoire, une formation est mémorable parce que l’apprenant y trouve des éléments d’identification, de personnification. 
Public concerné

Ingénieur pédagogique, concepteur multimédia, graphiste, chef de projet formation ou toute personne souhaitant mettre en oeuvre le narrative-learning en formation.

Objectifs
  • Maîtriser les principes essentiels du storytelling.
  • D’utiliser plusieurs écritures narratives (journalisme narratif, documentaire, fiction), et les adapter à une activité de formation.
  • D’utiliser le narrative learning pour satisfaire différents objectifs : convaincre, inspirer, expliquer, explorer,…
  • Connaître les sept récits originels, les archétypes émotionnels et les archétypes de personnalité.
  • D’utiliser les différents schémas/canvas disponibles pour structurer leur contenu de formation, et l’adapter au mode narratif utilisé.
Programme
Séquence 1 : Le narrative learning, principes
  • Introduction : savoirs épisodiques et récits expérientiels. Pourquoi les pilotes de chasse ont-ils recours aux techniques narratives ?
  • Exercice 1 d’observation et d’écoute : podcast, vidéo, webdocumentaire, serious game. Quatre exemples à observer et écouter, analyser à l’aide de fiches exercices.
 
Séquence 2 : Eléments théoriques, ingrédients nécessaires
  • La création de personnages.
  • La création d’une histoire et d’une intrigue.
  • La structure en trois actes.
  • Les arcs narratifs.
  • Modèles : schéma actanciel, l’arc dramatique, la roue narrative, voyage du héros.
 
Séquence 3 : La narration appliquée au podcast
  • Le podcast et ses styles d’écriture.
  • L’importance du rôle du narrateur.
  • L’importance des dialogues, de l’habillage sonore.
  • Exercice 2 : mon collègue ce héros. A l’aide d’un canva proposé par l’animateur, les participants dressent le portrait métier d’un des participants. 
 
Séquence 4 : La narration appliquée à l’image et la photographie
  • Découpage narratif : intérêt et utilisation du storyboard, éléments théoriques de découpage plan par plan.
  • Exercice 3 : raconter une histoire en trois photographies. 
 
Séquence 5 : La narration appliquée à la vidéo
  • Éléments de grammaire audiovisuelle, ou de l’art de faire parler les images.
  • Exercice 4 : le geste métier. A l’aide d’un canva proposé par l’animateur, les participants élaborent un storyboard et produisent une courte vidéo sur le thème du geste métier. 
  • Diffusion de la vidéo sous la forme d’un “scrollytelling”.
 
Séquence 6 : Créer une séquence 3D pour un serious game, la motion capture
  • Présentation des principes de la motion capture.
  • Exercice 5 : produire une vidéo d’une minute élaborée à l’aide d’une IA de traitement de motion capture, et d’animation 3D.
 
Séquence 7 : Synthèse
  • La narration, ciment discursif, véhicule de la production pédagogique multimédia.
Les plus de cette formation
  • Des modèles prêt à l’emploi et réutilisables.
  • Recommandation d’applications gratuites et immédiatement utilisables.
  • Supports partagés au format numérique. 
  • Des tutoriels accessibles à tout moment.
  • Formation par cas pratiques.
Télécharger le programme
Narrative learning

Durée de la formation : 7 heures (1 jour)

Tarif de la formation : nous consulter

Prochaines dates : nous consulter

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